Elaboración de las creaciones

Acción, Alejandro Zapata Espinosa, Campamento, Colombia, junio 9 de 2026

El proceso llevado a cabo durante el acompañamiento pedagógico obedece a la lógica de la transmedialización, y surgió a partir de los siguientes momentos: 1) se solicitó a los estudiantes traer (o buscar en el celular propio, de un amigo o de la profesora Maricela) un objeto que les generara recuerdos; 2) se escribió sobre el contexto, los pensamientos, las ideas y los sucesos que ocurrieron en máximo dos páginas de cuaderno; 3) se corrigió el texto y se transcribió (se pasó en limpio) en el portátil del mentor o del estudiante; 4) se grabó la lectura del texto con el celular del mentor; 5) se rediseñó la primera imagen, objeto o recuerdo con ayuda de inteligencia artificial (IA); y 6) se generó una canción con la letra del texto en SUNO. Además, durante las sesiones, participamos de una jornada fotográfica por el C. E. R. San Matías, captando elementos naturales, arquitectónicos o de interés, para alimentar el corpus de las miradas estudiantiles. En algunas entradas se podrán encontrar algunos elementos o la totalidad de los mismos. Por último, se socializaron las creaciones en el aula, proyectando en la pantalla del televisor, y se depositaron en la página web del Centro de Interés en Memoria Histórica.

Barbosa, junio 22 de 2026

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Tecnorrelatos. Historias digitales para la paz y la reconciliación, Campamento, Colombia: Centro de Interés en Memoria Histórica, junio de 2026.

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